食品營養(yǎng)安全專家講師
總課次：40
學(xué)習(xí)人數(shù)：34327
總課次：48
學(xué)習(xí)人數(shù)：35310
總課次：42
學(xué)習(xí)人數(shù)：34102
總課次：23
學(xué)習(xí)人數(shù)：37059
總課次：36
學(xué)習(xí)人數(shù)：34945
總課次：46
學(xué)習(xí)人數(shù)：38387
總課次：36
學(xué)習(xí)人數(shù)：28825
總課次：36
學(xué)習(xí)人數(shù)：31775
總課次：50
學(xué)習(xí)人數(shù)：34202
總課次：149
學(xué)習(xí)人數(shù)：22140
總課次：18
學(xué)習(xí)人數(shù)：22432
總課次：5
學(xué)習(xí)人數(shù)：23340
總課次：35
學(xué)習(xí)人數(shù)：28415
總課次：42
學(xué)習(xí)人數(shù)：23973
總課次：30
學(xué)習(xí)人數(shù)：24018
總課次：12
學(xué)習(xí)人數(shù)：24327
總課次：12
學(xué)習(xí)人數(shù)：23986
總課次：34
學(xué)習(xí)人數(shù)：24135
總課次：5
學(xué)習(xí)人數(shù)：23894
總課次：47
學(xué)習(xí)人數(shù)：23719
總課次：4
學(xué)習(xí)人數(shù)：23639
總課次：49
學(xué)習(xí)人數(shù)：23954
總課次：29
學(xué)習(xí)人數(shù)：25642
總課次：35
學(xué)習(xí)人數(shù)：24495
總課次：12
學(xué)習(xí)人數(shù)：24036
總課次：27
學(xué)習(xí)人數(shù)：24576
總課次：41
學(xué)習(xí)人數(shù)：24828
總課次：29
學(xué)習(xí)人數(shù)：25940
總課次：42
學(xué)習(xí)人數(shù)：25773
總課次：28
學(xué)習(xí)人數(shù)：10722
總課次：20
學(xué)習(xí)人數(shù)：14882
總課次：18
學(xué)習(xí)人數(shù)：15605
高級營養(yǎng)師
總課次：41
學(xué)習(xí)人數(shù)：24827
課程價格：￥3980.00
國民營養(yǎng)與健康狀況是反映一個國家或者地區(qū)經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展、衛(wèi)生保健水平和人口素質(zhì)的重要指標(biāo)。良好的營養(yǎng)和健康狀況既是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)，也是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目標(biāo)。
隨著我國國民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速發(fā)展，自2003年以來，我國城鄉(xiāng)居民的膳食、營養(yǎng)狀況有了明顯改善，但與此同時，我國也面臨著營養(yǎng)缺乏與營養(yǎng)結(jié)構(gòu)失衡的雙重挑戰(zhàn)。高血壓、糖尿病、冠心病等與膳食營養(yǎng)密切相關(guān)的疾病日益威脅人們的健康，因此，結(jié)合我國食物資源的具體情況，大力開展?fàn)I養(yǎng)工作，引導(dǎo)我國居民參與及改善營養(yǎng)膳食搭配是我們面臨的一個非常緊迫的任務(wù)。
營養(yǎng)師的工作非常重要。他（她）們通過科學(xué)合理地調(diào)配大眾的飲食及促進(jìn)人們的身體健康，減少各種慢性病的發(fā)生，并通過向全社會全面普及營養(yǎng)知識，提高全民營養(yǎng)意識，以達(dá)到增強(qiáng)全民身體素質(zhì)的目的。
在美國，凡是住院病人的治療都必須有營養(yǎng)師的參與。在日本，每400人就擁有一名營養(yǎng)師，營養(yǎng)師的數(shù)量相當(dāng)于臨床醫(yī)師的2.4倍。如果按照日本營養(yǎng)師占全國人口的比例，即每400人配備1名營養(yǎng)師來推算，我國缺少將近400萬名營養(yǎng)師。目前我國營養(yǎng)師不足10萬人，大中專院校沒有設(shè)立專門營養(yǎng)專業(yè)，與此職業(yè)相關(guān)的專業(yè)人員培養(yǎng)根本不能夠滿足社會的需求。相比于發(fā)達(dá)國家，我國在營養(yǎng)方面的專業(yè)人才相當(dāng)匱乏。
為此，營養(yǎng)師這一新興職業(yè)應(yīng)社會之需要產(chǎn)生發(fā)展并趨于成熟，國家正式確立此職業(yè)，對于規(guī)范本職業(yè)的從業(yè)行為，提高從業(yè)者職業(yè)能力，為我國建設(shè)一支專門的營養(yǎng)方面專業(yè)人才隊(duì)伍將起到積極作用。
開展相應(yīng)的公眾營養(yǎng)改善工作，是一項(xiàng)提高國民健康素質(zhì)和提升國家綜合國力的系統(tǒng)工程。與營養(yǎng)改善密切相關(guān)的營養(yǎng)產(chǎn)業(yè)也是一個具有生命力和發(fā)展?jié)摿Φ某柈a(chǎn)業(yè)。以營養(yǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展為前提，營養(yǎng)改善工作的主要內(nèi)容有：兒童、婦女和嬰幼兒、老年人等三個重點(diǎn)人群的營養(yǎng)改善工作；貧困地區(qū)人口、最低生活保障人群的營養(yǎng)扶貧與營養(yǎng)脫貧工作；城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)肥胖、高血壓、糖尿病等“富貴病”人群的營養(yǎng)改善工作；在學(xué)生中開展?fàn)I養(yǎng)教育工作；從事公眾營養(yǎng)、人口素質(zhì)與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間關(guān)系的研究、咨詢及宣傳；在營養(yǎng)工作相關(guān)部門、單位、企業(yè)間進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)；以營養(yǎng)科學(xué)為指導(dǎo)開拓食品工業(yè)發(fā)展的新領(lǐng)域，大力推進(jìn)營養(yǎng)強(qiáng)化食品等營養(yǎng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展等等。
我國的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、消費(fèi)結(jié)構(gòu)、居民飲食結(jié)構(gòu)、疾病模式等正處于轉(zhuǎn)型期。在黨和政府的有力領(lǐng)導(dǎo)下，采取正確的方針政策，各部門的協(xié)同配合，并充分調(diào)動、依靠社會各界的積極力量，通過不懈的努力，一定會取得全民族營養(yǎng)健康狀況明顯改善的豐碩成果。
營養(yǎng)師從事的工作內(nèi)容：進(jìn)行膳食調(diào)查和評價，結(jié)合對象的實(shí)際需要進(jìn)行營養(yǎng)管理和營養(yǎng)干預(yù)；進(jìn)行人體營養(yǎng)狀況的測定、評價、管理與指導(dǎo)；對被測試對象的日常膳食營養(yǎng)狀況進(jìn)行評價、管理和指導(dǎo)；對被測試對象每日攝取的各類食品及其相關(guān)配方進(jìn)行營養(yǎng)評價；對社區(qū)民眾進(jìn)行營養(yǎng)知識的咨詢與普及宣傳教育。